A SR — Sala de Recursos Revista nasceu de um ato simples e poderoso: professores sentados em roda, nas reuniões pedagógicas das Salas de Recursos da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, na Coordenação Regional de Sobradinho. Havia conhecimento circulando naquelas rodas — conhecimento que não estava em nenhum periódico, não estava indexado em base alguma, não tinha DOI nem Qualis. Estava nas mãos de professores que entravam na segunda-feira cedo e faziam a inclusão acontecer.

A revista nasceu para ser o lugar desse conhecimento. Não como substituto da academia — mas como o espaço que a academia ainda não havia criado: um lugar onde o professor que age e o pesquisador que escreve se encontram em pé de igualdade.

Foram as pessoas que construíram este espaço. Uma equipe inteiramente voluntária — professores, mestres, doutores, designers, jornalistas, intérpretes de Libras — unidos pela mesma causa: dar visibilidade a quem trabalha pela inclusão escolar e produz conhecimento no processo.

A SR não é apenas uma revista. É um ecossistema editorial de educação inclusiva — um conjunto integrado de publicação, prática e tecnologia que serve ao professor de AEE onde ele está: na sala de recursos, no planejamento de madrugada, no atendimento de um estudante com TEA numa segunda-feira de manhã.

Quatro princípios orientam tudo que publicamos, produzimos e compartilhamos:

A SR adota uma política editorial híbrida — que reconhece tanto o rigor acadêmico quanto a legitimidade do saber docente construído na prática. Não escolhemos entre teoria e prática: as compreendemos como partes indispensáveis do mesmo processo.

Somos um time de voluntários. Este vídeo conta quem somos melhor do que qualquer texto.